Aprendizaje
basado en proyectos
Según
(M.de toro & Gomez , 1948) proviene del latín proiectus , Planta y disposición
que se forma para la realización de un tratado, o para la ejecución de una cosa
importante. Designio o pensamiento de
ejecutar algo, conjunto de escritos cálculos y dibujos
que hacen para dar idea de cómo ha de ser y lo que ha de costar una obra de arquitectura o ingeniería.
Primer esquema o plan de cualquier
trabajo que se hace a veces como prueba antes de darle la forma definitiva.
El
aprendizaje basado en proyectos es un modelo o proceso de enseñanza- aprendizaje donde los
estudiantes bajo la tutoría de un maestro planean, e implementan proyectos aplicables a la vida real para satisfacer necesidades
de un grupo objetivo, y que puede tener
alcances más allá de ese grupo donde
puede alcanzar a otros y beneficiarlos. Según
(Galeana de la O., 2016)
Los
objetivos del Aprendizaje Basado en Proyectos para el estudiante mediante la utilización
de las TICs, generalmente son los siguientes:
•
Desarrollar
competencia. Para los estudiantes el objetivo del proyecto es acrecentar su
conocimiento y habilidad en una disciplina o en un área del contenido
interdisciplinario.
•
Mejorar
las habilidades de investigación. El proyecto requiere la utilización de
aptitudes para investigar y ayuda a que estas se desarrollen.
•
Incrementar
las capacidades mentales es de orden superior, capacidad de análisis y de
síntesis. Esto se logra cuando el proyecto es retador y está enfocado a que los
estudiantes desarrollen estas habilidades.
•
Participar
en un proyecto. El proyecto ayuda a que los estudiantes incrementen su
conocimiento y habilidad para emprender una tarea desafiante que requiera un esfuerzo
sostenido durante un período de tiempo considerable. Usualmente un grupo de
estudiantes trabaja en un proyecto, de esta manera aprenden a asumir
responsabilidad en forma individual y colectiva para que el equipo complete con
éxito la tarea. Los estudiantes aprenden los unos de los otros.
•
Aprender
a usar las TICs. Los estudiantes incrementan el conocimiento y la habilidad que
tienen en las TICs a medida que trabajan en el proyecto. Un proyecto puede
diseñarse con el objetivo específico de alentar en los estudiantes la adquisición
de nuevas habilidades y conocimientos en las tecnologías.
•
Aprender
a autoevaluarse y a evaluar a los demás
a través del uso de las TICs. Los
estudiantes incrementan su habilidad de autoevaluación
Referencias Bibliográficas
Galeana de la O., L. (25 de 04 de 2016). Aprendizaje
Basado en Proyectos. Obtenido de
http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf
M.de toro , e., & Gomez , E. I. (1948). Diccionario
de la Lengua Castellana . Paris Francia : Garnier Hermanos .
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