Ecoauditoria

Ecoauditoría

Es un proceso por medio del cual se auditan variables ambientales, es de gran utilidad didáctica, coloca al alcance del alumno soluciones a los problemas ambientales de su realidad, favorece el aprendizaje e induce a la reflexión sobre las acciones  y relaciones del ser humano con la naturaleza. Es un proyecto nuevo que permite a través del diagnóstico ambiental  sensibilizar a la comunidad educativa con respecto a los problemas ambientales  y fomentar en ellos valores de respeto cuidado y conservación del medio ambiente. Según (Diputacion de Palencia, Junta de Castilla y León , 2016)

“Las ecoauditorías escolares son procesos en los que los escolares estudian, a partir de una serie de fichas de investigación, determinados procesos ambientales que ocurren sobre todo en el centro (uso de papel, consumo de agua, consumo de energía, gestión de residuos...) o en su entorno, realizando un diagnóstico de la situación. A partir de este diagnóstico, los escolares irán descubriendo una serie de problemas en su entorno que les llevarán a proponer y llevar a cabo una serie de propuestas de mejora que les impliquen desde la corresponsabilidad y la participación activa en la mejora de los problemas ambientales detectados.”

El objetivo de las ecoauditorias es mejorar la gestión ambiental, para realizarla se define el grupo objetivo  y se pone en marcha el proyecto, de tal forma que el desarrollo del proyecto es de gran importancia, pero también la operativizacion  o el plan de acción y posteriormente la  divulgación del mismo.   Según (Franquesa, 2016)

Hacer una ecoauditoría es, pues, emprender un proceso voluntario de autoevaluación que permite reflexionar sobre la propia práctica e identificar maneras de introducir mejoras en el entorno más inmediato. La propuesta se concreta en un conjunto de documentos que:

•         diagnostican el estado ambiental del centro pedagógico y sus ámbitos de influencia más directa;

•         formulan propuestas de cambio y mejoras, y

•         ordenan y temporalizan estas propuestas en un plan de acción ambiental.

Referencias Bibliográficas

Diputacion de Palencia, Junta de Castilla y León . (06 de 05 de 2016). Actividades para el diagnóstico de auditorias escolares en EPO y ESO,. Castilla : Graficas Otzarreta , Junta de Castilla y León . Obtenido de http://escuelasparalasostenibilidad.dip-palencia.es/guia.pdf

Franquesa, T. (08 de 05 de 2016). ecoauditorias . Obtenido de http://www.magrama.gob.es/es/ceneam/articulos-de-opinion/1998-franquesa-teres